El aula

Con la intención de introducir a los profesores de las distintas áreas del conocimiento que se imparten en el CCH respecto al estudio de las neurociencias, se impartió el diplomado Introducción a las Neurociencias y su relación con el Modelo...

La erradicación del plagio, que es la copia de obras ajenas haciéndolas pasar por propias, es una responsabilidad compartida entre estudiantes y docentes, especificó Fabiola Carolina Olguín Higuera, profesora del plantel Sur, al dictar la conferencia “Plagio”, quien formó parte...

A través del Programa de Regularización e Iniciación a la Docencia (PRID) la planta docente de nuevo ingreso conoce y asume un deber con los principios y postulados del Colegio de Ciencias y Humanidades, indicó Alejandro Muñoz Hernández, profesor del...

La profesora Eymmy Aline Enríquez Vázquez ha impartido durante tres años la asignatura de Educación Física en el plantel Sur. Tras participar en el Programa de Regularización e Iniciación a la Docencia (PRID), la maestra dijo que pudo conocer más...

Para la docente de la asignatura de Francés, Claudia Ponce Sánchez, la iniciativa del Programa de Regularización e Iniciación a la Docencia (PRID) representa una gran oportunidad, ya que los profesores están cobijados por la institución y se preocupa por...

El Programa de Regularización e Iniciación a la Docencia (PRID) me pareció bastante útil porque hubo retroalimentación directa entre colegas que tienen muchos años en el Colegio y además manejan adecuadamente el Modelo Educativo, declaró la profesora Angélica Berenice Farfán...

Para la maestra Laura Patricia Guzmán Rodríguez, su participación en el Programa de Regularización e Iniciación a la Docencia fue una experiencia que disfrutó mucho, pues en el aspecto laboral representó una gran oportunidad para acreditarse como profesora de asignatura...

Jorge Eduardo Ríos Carrillo, docente del plantel Oriente, imparte la asignatura de Biología. Para mejorar las herramientas en su práctica en las aulas, el profesor participó en el Programa de Regularización e Iniciación Docente (PRID) en el CCH, una experiencia...

El PRID me pareció una técnica que, sin duda, fue de gran apoyo; además de tener una mejor noción de cómo planear una clase, también me empapé más de lo que es el Modelo Educativo del Colegio y los inicios...

La primera edición del Programa de Regularización e Iniciación a la Docencia en la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades (PRID-ENCCH) logró un alto porcentaje de aprobación entre las y los maestros participantes, lo que demuestra su eficiencia para...