El aula

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    La UNAM educa para la igualdad

  • El CCH avanza en equidad

    Aun año de haber puesto en marcha el piloto de la asignatura Igualdad de Género en el CCH, los desafíos son que un mayor número de alumnos de nuevo ingreso tome la materia, formar en perspectiva de género y atraer...
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  • Buscan reforzar conocimientos significativos

    Elizabeth Hernández López, profesora del plantel Naucalpan, reconoció que fue un gran reto incorporar la perspectiva de género en los Talleres de Comunicación I y II en el marco de la pandemia, pues implicó pensar no sólo cómo debía enseñarse...
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  • Urgen políticas que dialoguen entre sí

    Transversalizar la perspectiva de género en las universidades no servirá de nada si no se considera la interseccionalidad y se generan políticas que dialoguen entre sí, consideró la doctora en Filosofía Siobhan Guerrero. “De nada sirve el uso del concepto...
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  • Procrastinar no es asunto de flojera

    Procrastinar es un término que se utiliza para definir el hecho de aplazar una obligación o trabajo, e incluso se relaciona con alguien perezoso, sin embargo, no es un tema que tenga que ver con ser flojo, sino con procesos...
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  • Sal al mundo y toma una foto

    Sal al mundo y toma una fotografía es una invitación a los estudiantes del Colegio de Ciencias y Humanidades a resignificar su cotidianidad a partir de una formación en sensibilidad y arte. Es un proyecto que se contempla desde lo...
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  • Llaman a maestros a renovar compromiso

    Los nuevos retos en materia educativa demandan nuevas prácticas docentes, en las cuales haya más conocimiento sobre la realidad y se fortalezca un ambiente de acompañamiento y colaboración entre profesores, estudiantes y directivos, pero también, donde el docente renueve su...
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  • La realidad demanda flexibilidad docente

    La educación a distancia se ha vuelto parte importante de nuestra realidad en el aula, por lo tanto es indispensable empezar a verla como otro recurso de la educación formal, no como un sustituto de la enseñanza presencial, y esta...
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  • Enseña geografía para la vida

    Participar en competencias como 100 Geógrafos dijeron, organizado por el Instituto de Geografía de la UNAM, enseña a los bachilleres que la geografía es mucho más que mapas y tiene mucho que ver con la vida cotidiana, pero más importante...
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  • Superó sus expectativas

    Adrián Isaac Aparicio López, quien formó parte del equipo que llegó a la final del certamen 100 Geógrafos dijeron, aprendió de geografía y lo valioso de ella debido a que se relaciona con muchos de los asuntos que preocupan e...
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  • Pide aplicar aportes de geografía

    Emocionada por haber descubierto en la geografía un nuevo mundo, la alumna Aylin Aloani Paulino Hernández, integrante del equipo de Oriente que obtuvo el segundo lugar en el rally académico 100 Geógrafos dijeron, invitó a sus compañeros a no desaprovechar...
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