El aula

La tarea de todo docente es intentar comprender el complejo mundo emocional y cognitivo de sus estudiantes y el propio, para intentar proveerles más experiencias, porque entre más tengan, mejor van a poder relacionarse ante los estímulos del entorno, detalló...

Las tecnologías digitales pueden ser herramientas poderosas para el aprendizaje cuando, a través de ellas, hacemos cosas como observar, repensar, simular o problematizar, que antes no podíamos efectuar en los diversos procesos de enseñanza-aprendizaje con los estudiantes en el aula...

Con una invitación a fortalecer la colaboración transversal en la escuela del nivel medio superior, Juan Fidel Zorrilla Alcalá, del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE,) se dirigió a los profesores y autoridades del Colegio de...

Como parte de las actividades del Congreso sobre la Investigación Educativa en el Aula desde la Experiencia Docente, se realizó una exposición de carteles, mismos que reflejaron los retos que los profesores enfrentaron durante las clases en línea por la...

En la práctica docente, situarse en una posición de esperanza permite avanzar, expresó María Concepción Barrón Tirado, del Instituto de Investigación sobre la Universidad y la Educación (IISUE), al dictar la conferencia “Práctica docente. Construcción de miradas utópicas”, que formó...

Como resultado de investigaciones sobre la enseñanza durante la pandemia, la maestra en Ciencias Sociales, Ivonne Balderas Gutiérrez, señaló que la identidad del docente se vio fuertemente trastocada, es decir, “todo cambió y se trasladó a casa; la tristeza y...

Víctor Francisco Cabello Bonilla, doctor en Sociología por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, presentó “La investigación educativa desde la docencia universitaria” en el Congreso sobre la Investigación Educativa en el Aula, en la que planteó...

Los profesores universitarios demostraron fortaleza en las competencias y habilidades para diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje en situación de crisis, estrés y cierre de instalaciones escolares con extrema rapidez, pertinencia curricular y relevancia social, afirmó María de las Mercedes...

El Congreso sobre la Investigación Educativa en el Aula desde la Experiencia Docente concluyó con el propósito de mejorar las visiones educativas, luego de que un grupo de profesores compartiera sus trabajos en la reunión que convocó a más de...

El Seminario Central sobre las Prácticas de Género en el CCH cumple cuatro años de fructífera labor, cuyo propósito es generar un espacio académico de reflexión sobre la perspectiva de género en el marco de los derechos humanos en el...