El aula

En la búsqueda por recuperar la salud de las personas, dos disciplinas se unen y se complementan: arte y ciencia, en específico, la psicología y las diversas manifestaciones artísticas. Los estudios que anteceden esta unión, sus principales alcances y los...

A pesar de que el 2° Encuentro Estudiantil de Iniciación a la Investigación, programado para el 1 y 2 de abril, tuvo que ser cancelado, debido a la contingencia sanitaria por Covid-19, alumnos y profesores promotores realizaron diversos proyectos de...

Los ganadores del concurso Climatón UNAM fue uno de los temas centrales de la primera parte del programa de conferencias Ciencia a Distancia, que presentó la Secretaría Técnica del Siladin y el área de videoconferencias de la Dirección General de...

Con el objetivo de ser un espacio de “continuo ejercicio reflexivo en torno a las bases epistemológicas, teóricas e historiográficas que subyacen el ejercicio docente y que articulan las estrategias interpretativas, expresivas y explicativas de los procesos históricos”, dio inicio...

La Universidad Nacional Autónoma de México y el Colegio de Ciencias y Humanidades, a través de su Secretaría de Servicios de Apoyo al Aprendizaje, invitan a los estudiantes y profesores del CCH a inscribirse en los Programas de Jóvenes Hacia...

Con el propósito de formar docentes con habilidades pedagógicas y didácticas para una educación centrada en el aprendizaje, a partir del análisis de su propia práctica docente, el Seminario Investigación e Innovación Educativa presenta el Programa de Profesionalización del Docente...

Ante los nuevos ambientes educativos, la titular del CIGU, Tamara Martínez, puntualizó la importancia de que los y las jóvenes estén atentos a cualquier acción de discriminación, desigualdad o violencia de género, ya que “la virtualidad es real y por...

Es una oportunidad única el que los adolescentes se cuestionen y reflexionen en esta etapa de su desarrollo sobre aquellas prácticas violentas, desiguales o agresivas que provoca una visión machista. Es un punto de intersección, de sensibilidad en el tema...

Gabriela Frías, especialista en filosofía de la ciencia, impartió la conferencia magistral ¿Qué necesitan saber los niños y jóvenes del siglo XXI?, en el diplomado de Didáctica de las Ciencias Experimentales del CCH, donde aseguró que la situación actual “es...

El 3 de diciembre de 1997, el pleno del Consejo Universitario de la UNAM otorgó al CCH el rango de Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, lo que le permitió ser una entidad académica plenamente reconocida en el Estatuto...