El Siladin del plantel Vallejo fue sede de la muestra del Museo de Colecciones Didácticas Gonzalo Halffter Salas (MUCDI) del plantel Azcapotzalco. El objetivo de esta presentación fue acercar a la comunidad estudiantil y docente a un conjunto de materiales de gran valor educativo, diseñados para fortalecer la enseñanza de las ciencias naturales.
El Museo de Colecciones Didácticas, inaugurado en septiembre de 2022, alberga una amplia gama de colecciones, entre ellas una paleontológica, entomológica, botánica, de moldes y réplicas, así como de imágenes y modelos impresos en 3D.
Además, ofrece actividades como talleres de divulgación científica, digitalización y producción de réplicas fósiles. Su objetivo es proporcionar herramientas didácticas innovadoras que enriquezcan los procesos de enseñanza y aprendizaje en el nivel medio superior.
El trabajo en el Museo de Colecciones Didácticas es impulsado por un seminario institucional multidisciplinario, en el que participan 11 docentes de diversas disciplinas, como Biología, Química, Física, Psicología y Matemáticas.
Las y los profesores responsables de las colecciones son Martha Contreras Sánchez y José Mario Miranda Herrera. Gracias a esta colaboración, se han desarrollado diversas estrategias pedagógicas que buscan consolidar el uso de las colecciones didácticas en el bachillerato universitario.
La exposición en el plantel Vallejo fue resultado de un amplio esfuerzo para llevar estas colecciones a otros planteles universitarios y permitir a las y los estudiantes interactuar con materiales que complementan los programas de ciencias naturales.
En México, la existencia de colecciones didácticas de este tipo es escasa, por lo que su implementación en el bachillerato de la Universidad Nacional representa una oportunidad única para fortalecer el aprendizaje basado en la observación y la experimentación.
Este proyecto es una extensión del trabajo realizado en el marco del Proyecto Infocab PB201818, titulado “Ciencias de la Tierra y Biología en el bachillerato de la UNAM”, que se encuentra en su fase final.
La iniciativa busca llenar un vacío en la enseñanza de las ciencias en el CCH donde no se programan prácticas escolares ni se utilizan guías de observación con recursos didácticos.
Se espera que el acceso a estas colecciones motive al estudiantado a desarrollar actitudes positivas hacia el aprendizaje científico, promoviendo el análisis crítico y la comprensión de conceptos ambientales y ecológicos fundamentales.
