En tanto en el Sistema de Laboratorios para el Desarrollo y la Innovación (Siladin) plantel Naucalpan se elaboraron algunos videos para continuar con los proyectos de investigación que estaban en marcha.
Estos materiales audiovisuales se difundieron a través de la página oficial en la red social Facebook y del canal Pulso TV. “Afortunadamente ya contaban con la experiencia de la divulgación de las ciencias por estos medios”, se recalca en el suplemento Siladin.
En este centro escolar, la difusión de las actividades del Programa de Jóvenes hacia la Investigación; los talleres, charlas, conferencias magistrales, visitas guiadas, la Primera Olimpiada Cecehachera del Conocimiento, entre otros, se llevó a cabo a través de la red social Facebook.
Algunas de estas actividades fueron los seminarios Axolotl, Física, Química, Biología; los cursos de formación de profesores y alumnos; los ciclos de charlas sobre ciencia y arte, leyendo ciencia, mujeres en la ciencia; así como los ciclos de presentación de videocápsulas como “Carpa de la Ciencia a Distancia” y “S.O.S de la extinción”, entre otras.
En la publicación se destaca que se crearon hashtags sobre las actividades académicas de las secretarías, jefaturas, programas institucionales, clubes y talleres del plantel, y también sobre actividades específicas; por ejemplo, “el primer concurso de videocápsulas históricas ‘Sabías que’, en donde podemos encontrar videos de alumnos que representan a un personaje de la historia”.
Cada acción académica del Siladin Naucalpan ha servido para garantizar el seguimiento a distancia de sus actividades programadas. Asimismo, se destacan algunos proyectos que contaron con la garantía de la continuidad. Entre ellos, el proceso para la instalación de un acuario con peces cebra; el cultivo vertical de hierbas aromáticas en la zona de invernaderos del plantel Naucalpan; los aspectos genéticos de importancia médica en Ambystoma mexicanum; Biopolímeros, así como criterios para implementar un ajolotario privado.
