La comunidad cecehachera de Vallejo se ha caracterizado por promover el respeto, la sana convivencia, la libertad y la inclusión de todas las diversidades que lo habitan. En ese sentido, con un llamado a reconocer la labor en materia de igualdad de género, se llevó a cabo el Tercer Foro por la Diversidad Cecehachera.
El foro arrancó con la exposición Crímenes de odio, donde alumnos del Taller de Comunicación en compañía del profesor César A. García Huitrón, presentaron podcast y cortometrajes de su autoría, con ello buscaron concientizar a los asistentes sobre la violencia que sufre la comunidad LGBTTTIQ+.
Además, se impartió el taller Sexo, género e identidades no binarias, a cargo de las psicólogas Cielo Morales García y Bárbara Peña Rodríguez, integrantes del Programa de Atención a la Diversidad Sexual del CAOPE, de la FES Iztacala; ellas enseñaron a los asistentes la diferencia entre sexo y género, así como las diversas expresiones de género que existen y las identidades no binarias.
La jornada continuó con el conversatorio estudiantil “No soy hetero, no soy gay… soy bi”, en el que los psicólogos Adrián Villar Chagoya y Tiaré Shari Sierra Moreno entablaron una charla con los estudiantes en torno a las múltiples orientaciones sexuales y sus diferencias.
En el Siladin, Danae Soriano Valtierra, representante del CAOPE, impartió la charla “Crímenes de odio”, y analizó la situación de violencia y discriminación histórica y presente hacia la comunidad LGBTTTIQ+ en nuestro país.
Además, la Comisión Interna para la Igualdad de Género (CInIG) local realizó la Primera Pasarela Drag, donde alumnos desfilaron y mostraron su talento en el maquillaje, el canto y el baile. También formó parte el taller Formas de violencia a la comunidad LGBT en entornos escolares, a cargo de las psicólogas Monserrat Ríos Santos y Fernanda Navarrete Campirano.
Para finalizar, los alumnos disfrutaron del último capítulo de la serie Heartstopper, acompañado del análisis de la profesora Diana González Cárdenas, quien hizo referencia a las problemáticas en cuando a la diversidad sexogenérica que enfrentan los jóvenes de bachillerato.
