En la mesa uno del Coloquio sobre Didáctica y Evaluación de los Aprendizajes del Área Histórico-Social del CCH se expuso Evaluación en escenarios híbridos a cargo de Alef Pérez Ávila, del plantel Vallejo.
Por otro lado, correspondió a la profesora Alma Guadalupe Palacios Hernández, del plantel Sur, la ponencia, Las estrategias didácticas y su función en el abordaje de los aprendizajes de la materia de Teoría de la Historia.
También participaron los docentes Argelia Martínez y Lilia Montiel Dávalos con el trabajo Comprensión del concepto espacio histórico en el estudio de Historia Universal Moderna y Contemporánea I e Historia de México I.
La maestra Carmen Galicia Patiño, del plantel Vallejo, expuso El papel de los programas de estudio en el siglo XXI. Y cerró la mesa, la ponencia ¿Cuál fue el instrumento con el que se hizo el diagnóstico de los programas de estudio?, a cargo de la académica Laura Favela Gavia, del plantel Sur.
