La resiliencia, de acuerdo con el diccionario de la Real Academia Española, es la capacidad de adaptación de un ser vivo frente a una agente perturbador o un estado o situación adversos; para el momento que se vive y las modificaciones que se tuvieron que hacer para continuar los estudios, “muchos alumnos se sienten mal de cómo manejar las plataformas a distancia, sienten que no tienen una retroalimentación a tiempo cuando están acostumbrados a la inmediatez y si a todo esto añadimos la situación en casa, incluido la violencia en algunos casos, es un tema por demás necesario”, señaló Wendy Bautista Montoya, coordinadora del Centro de Orientación Educativa de la DGOAE.
En este sentido, cómo actuar, cómo lograr adaptarse, cómo continuar en los proyectos que se tenían programados, en general cómo enfrentar los nuevos escenarios, pero, sobre todo, cómo tener buenos resultados es lo que se atenderá en el curso Cómo ser un alumno resiliente, organizado por esta instancia universitaria, informó.
Parte de los aspectos básicos que contemplará el curso, que se impartirá el 7, 9 y 11 de septiembre próximo, son el autoconocimiento y la autorregulación, el que los jóvenes sepan identificar qué herramientas tienen y cómo les permitirán afrontar los retos o las adversidades de una manera diferente, incluso entre sus compañeros, porque ellos tienden muchas veces a compararse o a identificarse con otros jóvenes, es lo que se verá en las sesiones, explicó.
Por lo que “este curso desarrolla un espacio de reflexión para que los alumnos encuentren e identifiquen en sí mismos qué recursos tienen para ser resilientes en este tiempo de la pandemia”, explicó la académica.
Dirigido por la maestra Libia Gómez Altamirano, el curso también les permitirá recibir nuevas herramientas, se incluyen algunas aplicaciones que les serán útiles para autorregular su tiempo, recursos digitales de apoyo para que puedan organizar sus horarios, tareas, actividades, y se les recomendarán videos y libros para que los consulten.
