Con apoyo del proyecto INFOCAB PB200920, se realizó el libro electrónico Biología Creativa 2: Experimentos, simulaciones y modelos, que coordinó la maestra Brenda Palencia Ciprés, con el objetivo de apoyar a profesores y alumnos a lograr los aprendizajes y desarrollar las habilidades requeridas en la materia de Biología II.
En una presentación virtual del material para profesores y alumnos del plantel Naucalpan, la maestra Palencia destacó que éste fue realizado por un grupo de profesores de dicho centro escolar, interesados en vincular elementos didácticos, institucionales y disciplinarios, para alcanzar los conocimientos de la asignatura, que además se complementan con actividades que los profesores han encontrado exitosas durante su práctica en clase.
A la par, el libro generó un canal de YouTube con la intención de enseñarle al alumno por medio de videos elaborados y/o seleccionados ex profeso el desarrollo de las actividades propuestas, de una manera sencilla, por medio de videos y el sustento teórico que las fundamenta, creando un binomio muy atractivo tanto para el profesor como para el alumno.
Otra ventaja, dijo, es que los materiales que se solicitan a los alumnos para realizar los experimentos son de fácil acceso, por lo que podrán obtenerlos en casa y hacer más personal y vivencial su experiencia de aprendizaje.
Biología Creativa 2 fue concebido antes de la pandemia y tiene como antecedente otro libro digital: Biología creativa, ambos textos fueron pensados primordialmente para el uso de los alumnos, mencionó la profesora Concepción Castelán, integrante del equipo de autores.
Todo el material del libro es original, además se contó con el apoyo de los alumnos para la elaboración de los videos, por lo que el tratamiento en la edición de los mismos cuenta con una visión fresca e innovadora de quienes serán los usuarios finales, agregó la maestra Gabriela Govantes.
Entre los invitados estuvo la doctora Arleth
López Trujillo, responsable de la maestría en Docencia para la Educación Media Superior (MADEMS) en Biología, quien ponderó la importancia de que los docentes se sigan capacitando en sus áreas y materias.
