El Foro Conciencia y Humanidades se ha convertido en un espacio de contacto entre estudiantes y profesorado, donde se debaten y analizan diversos aspectos de la vida académica, aseguró la profesora del Área de Ciencias Experimentales, Claudia Benítez Albarrán, al presentar su charla “Mi profesión, ¿qué hacer con las piedras en el camino? ¿una pared o un puente?”.
El foro fue organizado por las profesoras Patricia Araceli Cristino Díaz, Alfredo César Herrera Hernández, Paulina Itzel López Rivera, Yazmín Anaín Mendoza Segovia, Ariana Andrea Nicio Cruz, Elena Plácido Jurado, Adriana Vázquez Barrientos y Claudia Benítez Albarrán.
Durante su presentación, Claudia Benítez comentó que el propósito del foro fue informar a las y los jóvenes sobre algunas de las licenciaturas por las que pueden optar, sobre todo, en el campo de las ciencias, por lo que se celebraron varios encuentros para conocer las diversas profesiones con especialistas, quienes compartieron sus experiencias.
La ponente aseveró que una carrera implica un camino largo y difícil y es complicado saber si se podrá terminar, pues siempre surgen obstáculos imprevisibles; sin embargo, también está el riesgo de equivocarse al seleccionar la elección profesional. En ese sentido, consideró necesario tomar una buena decisión e investigar sobre las características de cada carrera de interés.
Claudia Benítez dijo que es fundamental que el estudiante conozca sus habilidades y talentos, además de su vocación, pues sin estos elementos posiblemente no se tenga éxito en los estudios, todo lo cual debe combinarse junto con la pasión por la carrera. Además, explicó las clases teóricas y prácticas que se imparten, así como las formas de trabajo y asignaturas a cursar.
Por separado, la profesora Ariana Andrea Nicio Cruz impartió la charla “Alimentar al científico que vive en ti”, donde explicó sus experiencias en la licenciatura en Química en Alimentos.
Sobre su disciplina, explicó que se estudia en la Facultad de Química de la Universidad en sistema escolarizado durante nueve semestres.
Comentó que de esta especialidad existen ramas de desarrollo, como son los empaques biodegradables, la arqueología con los análisis químicos de alimentos antiguos, los avances genéticos y los estudios toxicológicos y forenses, además del campo de la docencia, actividad ardua pero gratificante.
Por último, destacaron las charlas “Mitos y verdades de la ingeniería química”, “Biolover: estudiar y amar la vida”, “Ser docente en el siglo XXI, ¿es buena idea” y “Descubriendo el mundo de los metales”, entre otras.
