En la actualidad, gran parte de la población mundial conoce lo que sucede en el mundo a través de la Internet. Las transformaciones tecnológicas y digitales que se han generado en los últimos veinte años, así como la creación de Twitter, Facebook y portales digitales, modificaron las formas de producir y consumir productos comunicativos a nivel global.

Nunca, en la historia de la humanidad, la información ha circulado con la velocidad con que lo hace actualmente; el mayor reto estriba en que gran parte de la población no está preparada para enfrentar estos cambios y, ante la gran cantidad de información, se requiere desarrollar actitudes críticas y analíticas que posibiliten discriminar y analizar la información a la que se exponen.

La difusión masiva, veloz e indiscriminada de datos ha potenciado la vulnerabilidad de la ciudadanía. La rapidez propicia que se difunda información falsa que, en muchas ocasiones, contribuye a alimentar las ideologías radicales y las emociones, además de que polariza, promueve la violencia y la toma de decisiones equivocadas. Esta situación implica un peligro para cualquier democracia y es un reto comunicativo formidable en materia de alfabetización mediática.

De esto trata el número tres de Mediaciones, Comunicación, fake news y posverdad. Además, nos invita a reflexionar acerca de las implicaciones de estos fenómenos y la necesidad de prepararnos para enfrentarlos desde el campo de la educación. En este número de la revista el lector podrá encontrar análisis, reflexiones y reseñas de distintos especialistas del Colegio de Ciencias y Humanidades y de otras instituciones de educación media superior y superior, quienes aportan su punto de vista para comprender los fenómenos en cuestión.

Asimismo, con esta nueva publicación nos sumamos a la conmemoración de los cincuenta años del Colegio.

Dr. Benjamín Barajas Sánchez
Director General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades