En el marco del Día Internacional de las Lenguas de Señas, que se conmemoró el 23 de septiembre, promotores comunitarios y alumnos del plantel Azcapotzalco reflexionaron en torno a la importancia de estas herramientas de comunicación que favorecen la formación de sociedades cada vez más inclusivas.
El reconocimiento de las lenguas de señas, como sistemas lingüísticos complejos, no ha sido fácil, “su estudio nos ha abierto una ventana para acercarnos a otras comunidades que transmiten su historia cultural y sus tradiciones a través de las manos”, destacó la doctora Miroslava Cruz Aldrete en el video ¿Por qué son importantes las lenguas de señas?
La maestra Cristina Arroyo, del departamento de Apoyo Académico de Difusión Cultural del CCH, consideró que reflexionar al respecto es un diálogo vital para formar comunidades inclusivas que nos permitan siempre ponernos en el lugar del otro, del que no se puede comunicar como nosotros y, en este caso, “las manos son una de las formas en que podemos comunicarnos, mediante el uso de las señas”.
Es una oportunidad única poder comunicarnos en otro lenguaje, dijo, porque si hay algo que el ser humano debe conservar siempre es el medio de comunicación. “Para nosotros, en la comunidad del CCH, es muy importante que nuestros alumnos se vayan formando como instructores, como es el caso de Andrea y Miguel (alumnos de Azcapotzalco), que comienzan a dominar el alfabeto de esta lengua”.
“Qué maravilla del ser humano, de nuestro cerebro, poder comunicarnos con nuestras manos, que también nos permiten hacer teatro de sombras, donde los artistas expresan todo con las manos”, consideró.
Por su parte, Ricardo Laguna, coordinador de Becas del CCH, coincidió en la importancia de entender esta lengua como un medio de comunicación fundamental, que dignifica y da una perspectiva del lenguaje a las personas en situación de sordera y que, a través de gesticulaciones, pueden realizar un diálogo interesante y armonioso.
“Yo pertenezco a la Unidad para la Atención de Personas con Discapacidad en la UNAM, allí se les atiende, se dignifica su espacio para que tengan las mejores condiciones para la enseñanza y el aprendizaje. Con esta capacidad de lengua que tienen ustedes y que nosotros debemos aprender este código para entendernos y tener espacios inclusivos, es algo que la UNAM siempre va a promover”, opinó.
Algo que llamó su atención, abundó, es que en México hay registradas tres lenguas de señas: la mexicana, la maya yucateca y la purépecha en Michoacán; me parece súper interesante que haya esta gama. “Tiene poco que se conmemora este día, pero creo que vamos bien en esta sensibilización sobre la importancia de esta lengua de señas”.
En su turno, los estudiantes del plantel Azcapotzalco, Andrea Itzel Tapia y Miguel Ángel Gómez, agradecieron la invitación y coincidieron en la importancia que tiene el tema. “Creo es que es una forma muy especial de introducir a los alumnos a esto que es algo más que inclusivo, para las personas que sufren de alguna discapacidad”, dijo Miguel Ángel, mientras que Andrea consideró la inclusión como algo fundamental para toda nuestra sociedad y en todos los lugares.
La promotora Tania del Río recordó que cuando estudió en el plantel Vallejo no había lengua de señas ni tanta difusión, así que invitó a los alumnos a que abran esos espacios y descubran esta forma de comunicarse, que es mucho más que gesticular; mientras que, para Andrea Barojas, también promotora, nacida con sordera, es importante contar con espacios para las personas con discapacidad, porque también tienen derecho a lugares públicos y a todo lo que está en su entorno.
Otros invitados platicaron acerca de su situación, como Berenice, quien está perdiendo la audición y ése fue el motivo que la acercó a esta lengua o la señora Laura, que aprendió para comunicarse con su pequeña hija Adamaris, quien tiene el problema.
