Muchas son las ventajas del trabajo colaborativo, entre las más importantes, ayuda a disminuir la sensación de aislamiento, permite construir el conocimiento de forma conjunta, escuchar las opiniones de los demás y desarrollar habilidades como respetar diferentes puntos de vista, llegar a acuerdos y trabajar en equipo, porque es importante hacerles notar que son parte de uno y no cumplir afecta a sus compañeros.
Así lo estableció la maestra Itzel Pérez Olivares, del plantel Oriente, en la ponencia “Herramientas para el trabajo colaborativo en línea”, que realizó junto con la profesora Georgina Meneses, y que presentó en el Tercer Simposio de Tecnologías de la Información del CCH, centrado en mostrar a sus compañeros docentes las ventajas de dar clases mediante aplicaciones de Zoom, Teams y Padlet, en modalidad síncrona y asíncrona, según las necesidades de maestros y alumnos.
Pérez Olivares, quien es licenciada en Biología, señaló algo muy interesante que encontraron: el trabajo colaborativo ayuda a disminuir sentimientos de aislamiento como el que ha dominado por la pandemia, así que, “el que los alumnos logren, aunque sea por la cámara platicar con sus compañeros y lograr esta interacción, los motiva a seguir trabajando y a participar durante las clases”.
La maestra en Ciencias agregó que otras ventajas del trabajo colaborativo son que existen numerosas herramientas y sitios web que permiten elaborar, comentar y compartir fácilmente materiales con los alumnos y entre ellos, así como de ellos a los profesores; facilita el trabajo y que en las clases a distancia el profesor no sea el único que hable.
La también colaboradora de la FES Zaragoza destacó que tanto Zoom como Teams y Padlet tienen características que favorecen la comunicación, la interacción y el intercambio de materiales y recursos en ambos sentidos.
