Con el propósito de dar elementos básicos para realizar investigaciones en las diversas áreas que conforman el Programa Jóvenes hacia la Investigación, se llevaron a cabo, en el semestre 2020-1, pláticas de divulgación para estudiantes.
El secretario de Apoyo al Aprendizaje del plantel Sur, Edel Ojeda, explicó que ante el confinamiento que se vive por la pandemia del Covid-19, los postulados del CCH, aprender a aprender, aprender a hacer y aprender a ser, se hacen más evidentes pues las alumnas y alumnos son protagonistas de su aprendizaje y pueden adquirir conocimientos por su propia cuenta, desarrollar habilidades y su autonomía.
Al puntualizar que mediante la investigación “enseñamos a los alumnos a ser independientes y los docentes desempeñamos un papel importante, pues todos debemos aprender a investigar y la idea de este acercamiento es, precisamente, conseguirlo”, Ojeda detalló que en las pláticas participan profesoras y profesores de las distintas asignaturas, pues hay una formación general, teórico-metodológica de cómo se concibe la investigación, para posteriormente abordar las especificaciones de cada una de las materias.
Por ejemplo, en el ámbito de la antropología se les explicó cómo construir un método de investigación desde la concepción de la problemática, terminología y metodología de campo. En el área de ciencias sociales, dijo Ojeda, “se les informó que pueden abordar cómo la pandemia y el confinamiento han cambiado las relaciones entre las personas, pues no pueden abrazarse, traen cubrebocas, hay sana distancia y, claro, clases virtuales; todo es motivo de análisis desde todas las áreas”.
En el caso de la historia, añadió, “se cree que el mundo precolombino ya desapareció, pero no es cierto: tenemos muchas lenguas y grupos que tienen una cultura de dos mil años de antigüedad”.
Dijo que a través de estas pláticas, se busca promover la actividad de investigación e impulsar vocaciones tanto para los campos científicos como de las humanidades.
