Con el objetivo de describir los desafíos personales y familiares de las clases a distancia, se organizó el taller ¿Dónde y cómo encajo en lo virtual?
Otro de los propósitos de esta actividad virtual del Departamento de Psicopedagogía del plantel Azcapotzalco del Colegio de Ciencias y Humanidades, fue brindar acompañamiento a los jóvenes cecehacheros que buscan apoyo cuando experimentan alguna sensación de soledad.
Durante la sesión, llevada a cabo el pasado 4 de abril a través de la página oficial de Facebook del Departamento de Psicopedagogía del plantel Azcapotzalco, las expositoras Valeria Carmona y Valeria Guerrero hablaron sobre los retos que enfrentan los universitarios durante el confinamiento, como el cuestionamiento a la propia existencia y su vida familiar y su desempeño académico; asimismo, abordaron la importancia de la motivación y de trazar un plan de vida, el cual consiste en tener clara la razón de movernos para satisfacer diversas necesidades. En ese sentido, fue explicada la pirámide de necesidades de Abraham Maslow, para detallar el proceso que vive el ser humano para alcanzar la “autorrealización”.
Al respecto, las especialistas explicaron las diversas maneras en que los seres humanos nos motivamos para realizar alguna acción, desde los aspectos biológicos hasta los emocionales, dependiendo de los intereses de cada persona.
Asimismo, subrayaron, existe la desmotivación, que puede presentarse por el desinterés de realizar algo, pereza o flojera, debido a las actividades rutinarias, convivir demasiado tiempo con las mismas personas sin poder salir y sin distracciones fuera de casa.
Además, las especialistas se refirieron a la importancia de que los universitarios definan sus objetivos de vida, metas y aprovechar sus tiempos de ocio. Del mismo modo, recalcaron la importancia de crear y reforzar redes de apoyo en todos sus círculos sociales para coadyuvar su desarrollo personal y académico; por último, recomendaron acudir a terapia sin ningún prejuicio.
La jerarquía de las necesidades humanas es una teoría psicológica propuesta por Abraham Maslow en 1943.
