Tras el arduo trabajo colectivo para la actualización de los Programas de Estudio del Colegio, y la aprobación de las modificaciones en los mismos, la institución comenzó su implementación de forma gradual, iniciando con quinto y sexto semestres durante el ciclo escolar 2018-2019. Con ello, diversas comisiones institucionales, grupos de trabajo integrados en seminarios, así como agrupaciones de profesores con iniciativas propias, han encaminado acciones en el marco de los programas vigentes y priorizando —entre otros elementos— el diseño de materiales y recursos didácticos, la implementación de estrategias e instrumentos de evaluación que contribuyan a elevar la calidad de los aprendizajes en los cursos ordinarios y reducir los índices de reprobación y rezago escolar (Gaceta CCH, 2017).

En este contexto, la actualización de los programas de estudio de Psicología I-II (quinto y sexto semestres) ha abierto un abanico de oportunidades para seguir trabajando en la instrumentalización de los mismos a partir de diversas acciones, las cuales permitan realizar valoraciones para posibles ajustes futuros.

Así, algunas de las tareas fundamentales de los profesores son el diseño y la elección de materiales de apoyo enmarcados en una estrategia didáctico-pedagógica, los cuales deben ser congruentes con los postulados básicos del Modelo Educativo del Colegio, aportar nuevos elementos al proceso de actualización de los programas y se cuente con más fundamentos didácticos que orienten, en la medida de lo posible, de forma más eficaz la práctica docente en lo cotidiano (Gaceta CCH, 2016).

En este marco y con base en la convocatoria publicada por el Comité Editorial del Colegio de Ciencias y Humanidades y la Secretaría de Comunicación Institucional el 19 de junio de 2020, con el objetivo de crear antologías didácticas que apoyen a las asignaturas del Plan de Estudios del Colegio de Ciencias Humanidades, un grupo de maestras de la materia de Psicología I y II nos dimos a esta tarea.

Consideramos que la presente antología cubre los objetivos señalados en dicha convocatoria. En primera instancia “Renovar el catálogo de títulos del programa Editorial del cch, con antologías didácticas en formato tradicional y electrónico, que apoyen la actualización de los Programas de Estudio”, y, en segundo término, “publicar antologías didácticas que apoyen la enseñanza-aprendizaje de la comunidad docente y estudiantil del Colegio de Ciencias y Humanidades”.

De igual manera, se apega a las indicaciones establecidas en el Protocolo de Equivalencia (2020), del glosario de términos que indica la antología, rubro i-b. En este sentido, los materiales propuestos en esta antología coadyuvan a que los profesores tengamos una noción mucho más certera de los cambios incorporados al programa de Psicología I.

La construcción de materiales, así como la selección de otros, están enmarcados en el programa de Psicología I, y atienden cada uno de los aprendizajes expuestos, dado que el programa parte de una sola unidad.

Los propósitos de la Antología. Área Ciencias Experimentales Psicología I son:

a. Renovar el catálogo de títulos que apoyen la revisión de los temas de la asignatura Psicología I.

b. Incorporar material de índole tradicional y electrónica de acceso libre a la comunidad.

c. Contribuir a que los profesores identifiquen los cambios en los programas de Psicología I.

d. Proponer sugerencias de actividades de aprendizaje que involucren el material sugerido para promover la construcción de aprendizajes.