Una antología puede servir a diferentes propósitos. Una antología de poesía, por ejemplo, deja usualmente a sus lectores seguir su propio camino. Con la filosofía las cosas son diferentes. Con frecuencia, los argumentos de los grandes filósofos descansan en un complejo arreglo de presuposiciones y premisas implícitas, por lo que se necesita una guía cuidadosa para no abrumar al lector. Los textos incluidos en este volumen, y las presentaciones que los acompañan, ofrecen una secuencia que hace posible dilucidar los complejos razonamientos que contienen.

Esta es una antología pensada para el bachillerato, particularmente el del Colegio de Ciencias y Humanidades. Las áreas –epistemología, ética y estética– y la temática al interior de éstas, derivan directamente de los programas de estudio de Filosofía I y II, y de Temas Selectos de Filosofía I y II. Cada una de las áreas contiene ocho textos ordenados en una secuencia temporal que va desde la antigüedad griega; por ejemplo, textos de Platón y Aristóteles, hasta el presente siglo, de Avishai Margalit y Amartya Sen.

La presentación y comentario de cada texto inicia con la delimitación de campos que pueden ser claramente identificables en el texto antologado. Por ejemplo en el área de epistemología, “Verdad y Lógica: Aristóteles, Metafísica”; en el área de ética, “Deber y razón: Immanuel Kant, Fundamentación de la metafísica de las costumbres”, y, finalmente, en el área de estética, “Belleza y arte: Plotino, Enéadas”. La secuencia de cada una de las tres áreas constituye, en sí misma, una hipótesis en torno de grandes problemas identificables en su ámbito filosófico. Los pasajes de introducción y comentario de cada texto se han elaborado tan concisos y claros como es posible. Por supuesto, no sustituyen las evaluaciones e interpretaciones que los docentes deseen presentar.

La antología fue diseñada para manejarse con agilidad. Al final de cada presentación se consigna la ficha bibliográfica, el título del fragmento y las páginas donde se encuentra. Eliminamos las referencias eruditas consignadas en los originales, de manera que el acceso de un estudiante de bachillerato no se vea limitado por dichas referencias. Al final de cada área se proponen actividades de aprendizaje dirigidas específicamente al contenido de cada uno de los textos. Los autores de esta antología nos inclinamos por formular preguntas que impliquen procedimientos globales de comprensión del texto, con la orientación de una lectura desarrollada, aún si de manera incipiente, desde el campo de la filosofía. Cada profesor podrá proponer actividades de aprendizaje, según lo considere pertinente.

Al final de la antología se incluye una sección, Notas biobibliográficas, con los datos más importantes de cada autor. En esa ficha se consigna entre corchetes el número romano y arábigo donde aparece un texto del autor correspondiente. Por ejemplo en el caso de Immanuel Kant la notación [I, 5; II, 5; III, 3] indica que hay un texto de Kant en las áreas I Epistemología, II Ética y III Estética, y que aparece bajo las numeraciones consignadas.

Finalmente, como se podrá notar a lo largo de la lectura de los siguientes textos, los problemas epistemológicos, éticos y estéticos plantean dudas a nuestras intuiciones más básicas sobre el mundo, la moral y el arte; es decir, sobre la vida que vivimos y sobre la que podemos aspirar a vivir. Como toda antología, la finalidad de ésta es poner en contacto a los lectores con los textos mismos. En ese contacto, nuestra meta es que los alumnos de bachillerato desarrollen su cultura en uno de los campos más relevantes para su formación, la filosofía.