El Diplomado Interinstitucional para innovar cultura, enseñanza y aprendizaje experimental de las ciencias naturales: desarrollo sostenible; química verde-microescala y herramientas digitales es innovador porque integra nuevas líneas en la formación docente, atiende uno de los ejes transversales que está inscrito en todos los programas de estudio recientemente revisados y actualizados: la sostenibilidad.
Así lo resaltó la directora general del Colegio de Ciencias y Humanidades, María Patricia García Pavón, al inaugurar la quinta edición del diplomado, que se llevará a cabo en el plantel Oriente.
Al dirigirse a las y los profesores inscritos en dicha actividad, la directora general del CCH se congratuló de que algunos de ellos pertenezcan a otras asignaturas, asimismo, los exhortó a que dicha formación lo lleven al aula. “Si no transformamos nuestras prácticas docentes no evolucionamos en el ámbito de la educación”, afirmó.
Acompañada por el director del plantel Oriente, Reyes Flores Hernández; del coordinador del Centro de Formación Continua, J Concepción Barrera de Jesús; de la secretaria técnica del Siladin local, Nohelia Guillén Méndez; y de los coordinadores, los profesores Francis Navarro León y Carlos Miguel Crespo Ortiz, indicó que el diplomado contribuye a esta línea de actualización; sí en el área disciplinaria, pero también en la didáctica, la incorporación de las tecnologías, pero, sobre todo, con un enfoque sostenible y el uso de la microescala.
Resaltó que la microescala se implementó en los cinco planteles del Colegio y ahora se enriquece con el enfoque de la sostenibilidad, que responde a problemáticas reales; lo más importante, dijo, es contribuir a que los estudiantes desarrollen proyectos de investigación basados en entornos reales, como es el problema de la basura, que se debe convertir en residuos, comentó García Pavón.
Este puede ser el enfoque a partir del cual podamos participar con nuestros estudiantes el próximo semestre escolar en el desarrollo de proyectos de investigación que tengan un impacto directo en la comunidad y transformar la realidad y el entorno escolar; y de esta manera contribuir a una formación también de corresponsabilidad.
“Todos nos quejamos de las áreas sucias, pero no recordamos que somos parte del problema, pero también, lo más importante, somos parte de la solución; es importante poner en el centro de la solución a nuestros estudiantes, no porque van a recoger basura, sino porque van a desarrollar proyectos de investigación”, explicó la directora.
Por otra parte, al referirse a las y los docentes que coordinan la actividad académica, la funcionaria destacó lo realizado por la maestra Francis Navarro León y Carlos Miguel Crespo Ortiz, en particular de Navarro León señaló que a pesar de ya estar jubilada sigue contribuyendo de manera importante en la formación sólida de los docentes.
Compromiso permanente con la innovación
Al hacer uso de la palabra, Reyes Flores Hernández, director del plantel Oriente, señaló que la importancia del diplomado radica en el compromiso permanente que tiene el Colegio con la innovación, la actualización docente y el fortalecimiento de la enseñanza de las ciencias.
En este sentido, y ante los retos ambientales, sociales económicos que enfrenta el mundo es una exigencia formar estudiantes capaces de comprender la complejidad de dichos fenómenos y actuar de manera crítica responsable y comprometida con su entorno; por eso resulta pertinente atender a través de este diplomado el eje transversal de sostenibilidad, pues sus beneficios llegaran a sus estudiantes ofreciéndoles más herramientas para construir una sociedad que esté en armonía con el medio ambiente.
Por su parte, el coordinador del Centro de Formación Continua (CFC ) del CCH, J Concepción Barrera de Jesús recordó cómo ha crecido esta actividad, de la cual se han formado profesores, incluso de otras instituciones; se refirió también a las demás actividades que la conforman, como son cursos, congresos tanto estudiantiles como de profesores y proyectos en los laboratorios y aulas.
De manera posterior, el profesor David Morales Morales, del Instituto de Química de la Universidad Nacional, ofreció un panorama de las temáticas que se van a revisar y analizar en el módulo que impartirá como parte del diplomado.
Aunado a ello, el investigador universitario, que el año pasado fue nombrado como Fellow de la Royal Society of Chemistry (FRSC), resaltó la iniciativa de los profesores Navarro León y Crespo Ortiz, al ser innovadores en esta labor, incluso de lo que a nivel licenciatura se está realizando.
También explicó la relevancia de la química verde en el camino hacia un futuro sostenible, particularmente en la mitigación del cambio climático, eficiencia energética y uso de energías limpias; también en el aspecto de la salud y seguridad global, con menos productos tóxicos; en la conservación de la biodiversidad, regeneración de hábitats y reducción de contaminantes; en el desarrollo de la economía circular, materias primas renovables, diseño para la reutilización y cero residuos.
El diplomado tendrá una duración de 120 horas, se llevará a cabo del 1 de junio al 31 de julio y contará con seis módulos y un congreso donde se presentarán los proyectos de los profesores.
Todos nos quejamos de las áreas sucias, pero no recordamos que somos parte del problema”.
