En el plantel Oriente arrancó la segunda emisión del Diplomado Orientaciones Básicas para el Desarrollo de Pruebas Académicas en Concursos de Oposición Abiertos (COA), el cual está orientado a fortalecer las habilidades de las y los docentes para enfrentar con mayor éxito las pruebas de concurso, sea para definitividad o plazas de carrera, afirmó la directora de este centro educativo, Patricia García Pavón.
Durante la inauguración de esta actividad, García Pavón destacó que este diplomado surgió por las necesidades detectadas en la comunidad académica del plantel. Además, comentó que “mientras mejor preparado esté el profesorado, mayores opciones tendrá para acceder a un resultado positivo en las distintas modalidades de un concurso”.
Asimismo, agradeció a las coordinadoras y al coordinador, Gloria Caporal Campos, Alejandra Gasca Fernández y Gustavo Adolfo Ibarra Mercado.
La directora resaltó la calidad de quienes impartirán cada uno de los módulos: “son docentes con capacidad académica, conocedores de la normatividad, del desarrollo disciplinario, de la organización del currículum, entre otros aspectos, que son requeridos en las pruebas para acceder a una plaza”.
En su intervención, Gustavo Adolfo Ibarra Mercado y Gloria Caporal Campos, docentes del Área de Talleres del Lenguaje y Comunicación, anunciaron los objetivos de esta segunda etapa en la cual se cuenta con 30 participantes.
Dichos objetivos buscan reflexionar sobre las implicaciones de las pruebas del Concurso de Oposición Abierto para plazas de Profesor Ordinario de Carrera de tiempo completo y medio tiempo, a través del análisis de éstas, a fin de meditar sobre su desempeño en el COA.
Asimismo, explicar los aspectos normativos y académicos de los Concursos de Oposición Abiertos para la obtención de una plaza de carrera de tiempo completo o medio tiempo, por medio de la revisión y análisis de documentos esenciales para lograr una participación satisfactoria.
Cabe destacar que este diplomado forma parte de las Actividades de Formación, aprobada por el Comité Académico del CFC del CCH, y consta de siete módulos.
