¿Qué tan difícil es obtener un 10 de promedio?
“La verdad, yo tampoco estoy muy segura de cómo lo logré, pero reflexionando un poco, sé que me esforcé bastante. Cuando ingresé al CCH ese no era mi objetivo, simplemente quería disfrutar al máximo este periodo y aprovechar todas las oportunidades”, afirmó Atzin Emilia Ortiz Chávez, alumna del plantel Sur, quien logró la calificación perfecta de 10.
En entrevista, la cecehachera explicó que un objetivo fue egresar del Colegio con una buena calificación, “para demostrarme hasta dónde llegaba mi compromiso, porque yo sé que una calificación no refleja lo aprendido. Al final tuve que sacrificar salidas con amigos, pero ellos sabían que yo tenía este objetivo y no se sentían mal; siempre tuve personas a mi alrededor que entendían y querían que yo consiguiera mis logros, fue algo difícil, tal vez varias desveladas y mucho café, pero no me arrepiento”.
“Pienso que tuve ventaja en muchos sentidos, porque vivo relativamente cerca, mis papás son maestros, entonces siempre crecí en un ambiente académico; se me hizo más fácil comprender a los maestros, las situaciones, lo complicado en las clases y mis papás me ayudaron mucho a tener habilidades para enfrentar mejor la escuela”, expuso.
Sin embargo, la estudiante indicó que atravesó otras dificultades, ya que “con algunos maestros hubo muy buenas experiencias, pero siempre vamos a encontrar conflictos; siempre he pensado que hay que aprender con el maestro, sin el maestro y a pesar del maestro, porque a veces el propio profesor puede ser una dificultad en el aprendizaje”.
Apuntó que para ella, el debatir es esencial en el aprendizaje, pero es importante crear ambientes en los que todos se sientan invitados a dar su opinión.
Por otra parte, señaló que algunos profesores le apoyaron en este camino: “Mi tutor y maestro de física, Alberto Bernal Díaz, creyó en mí desde que inició el año; yo sentí muy buenas vibras, hicimos un proyecto de física experimental para la Feria de las Ciencias y ganamos el oro en un proyecto acerca de la temperatura del café, fue un modelo a seguir. Quiero ser maestra, estaría genial regresar al CCH y compartir los mismos espacios con el maestro”.
Agregó que con el profesor Francisco de Acero tomó asesorías “y desde la primera vez que lo traté, quedé impresionada; mi maestro de Literatura, Álvaro Lerzundi, me dio una perfecta introducción al CCH; y María de Lourdes García Jiménez, mi maestra de Química, me hizo cuestionar mucho si quería estudiar matemáticas u otra ciencia, por ello ahora quiero estudiar Matemáticas Puras en la Facultad de Ciencias. Siempre los tendré en mi memoria y en mi corazón”, apuntó.
Por último, la cecehachera compartió su experiencia en el Colegio: “Lo que más me agradó fue la convivencia, desde las primeras clases encontré personas que me motivaron a ir más allá, a salir de mi zona de confort. Nunca había sentido una escuela que realmente fuera una comunidad, ni siquiera tiene que decirse, simplemente se siente, se vive”.
