La información que actualmente circula en los medios de comunicación y en las redes sociales está acompañada de cifras, porcentajes y gráficos que necesitan de una interpretación. Para un mejor entendimiento de estos datos, se puede recurrir a la estadística, de ahí la importancia de una alfabetización en esta área, sobre todo para los estudiantes, que más adelante se convertirán en profesionales en distintas disciplinas.
Así lo externó Miguel Ángel Rivera, profesor del plantel Oriente, del Colegio de Ciencias y Humanidades quien, junto con otros académicos del Área de Matemáticas, llevaron a cabo el cierre de actividades de la Semana de la Estadística Cecehachera en este centro educativo, la cual se realizó en los planteles Azcapotzalco, Naucalpan, Vallejo y Oriente.
El docente explicó que entender la estadística como herramienta es una necesidad en el mundo que vivimos, independientemente de cuál sea la ocupación, porque la información está plagada de números y gráficas, de ahí que existe la necesidad de una alfabetización estadística para todo ciudadano, más si ese ciudadano será en un futuro profesional.
Al respecto, la maestra María Elena Morales enfatizó que dicha disciplina forma parte de la formación para cualquier carrera, así como también es parte de la aplicación en su quehacer profesional.
Sobre el desarrollo de esta actividad, el maestro Sergio Ortiz refirió que fue la maestra Emma Bautista, del plantel Vallejo, quien promovió dicha iniciativa, “particularmente fue dirigida a los alumnos de tercer semestre, quienes están a buen tiempo de que conozcan la materia y se decidan por esta área en su elección de asignaturas”.
En este sentido, la maestra Arcelia Ortega resaltó que uno de los objetivos de la Semana es despertar vocaciones por las matemáticas, que sepan aplicar estos conocimientos en sus actividades cotidianas, es decir, que vean su potencial en la vida diaria.
Aplicaciones
En la última jornada de actividades de la Semana de la Estadística Cecehachera se presentó la ponencia “Pluviógrafo digital”, que dictó el maestro Jorge Acosta Huerta, a través del cual expuso el procedimiento para diseñar e implementar dicho instrumento de medición.
Resaltó que, ante los registros pluviales de los últimos meses en distintas zonas del país, surge la necesidad de contar con datos certeros sobre cómo se presentaron las lluvias, pero también cómo analizar dicha información que muchas veces se presenta en gráficos, en estadísticas.
Por su parte, el maestro Juan José Hernández González compartió el “Ensayo de progenie de jacaranda mimosifolia en el CCH plantel Oriente”, un proyecto que tiene la finalidad de que “el alumnado que cursa Estadística y Probabilidad se adentre a los diseños experimentales para extraer información que permita ver la variabilidad de la especie y determinar si los árboles de jacaranda mimosifolia pertenecen a la misma población genética”.
Para ello, explicó el docente, se colectó semilla de árboles del plantel Oriente, de la colonia Agrícola Oriental y de Ciudad Deportiva; se sembró la semilla y se manejó en vivero, y hace dos años se colocaron en la entrada del plantel. En este sentido, se realizó, dijo, el análisis estadístico descriptivo y el análisis estadístico inferencial; y se encontraron dos poblaciones genéticas diferentes.
