En el plantel Naucalpan se celebró la Cafeteada Informativa para Docentes, actividad que tuvo como objetivo promover y acercar al profesorado al Programa Jóvenes Hacia la Investigación.
Durante el evento, las y los académicos pudieron conocer los detalles del programa, sus características, los requisitos y la labor que realizarían con los estudiantes interesados, señaló Claudia Castillo, profesora del Área de Talleres.
Por su parte, la docente Beatriz Acevedo, también anfitriona, consideró la importancia de que más profesores se sumen a este programa para que el Colegio sea promotor de la investigación.
“Queremos que se interesen profesores y profesoras que no hayan participado en estos programas; creen que es muy complicado, pero no es tan cerrado. Se pueden buscar las opciones para que se lleve a cabo de la mejor manera”, dijo.
Además, explicó que de manera previa “nos hemos dado a la tarea de tomar testimonios de personas que han salido del Programa de Jóvenes Hacia la Investigación, entre ellos, un juez, una doctora con especialidad en tanatología, una arquitecta que hizo un hospital de primer nivel, entre otros”.
“Lo más importante es que a pesar de su investigación en ciencias, han practicado el método científico en diferentes rangos. Eso habla de lo importante que fue el proyecto y que les proporcionó perseverancia y el método científico”, destacó la ingeniera ambiental.
Explicó a los asistentes el proceso de inscripción, detalló las actividades del programa y proporcionó ligas para acceder a más información y a grupos de profesores, además de despejar dudas de los profesores.
Jóvenes promesa
Por otra parte, Castillo indicó que las pláticas con exalumnos “han sido muy motivadoras para todos, porque la investigación está en todos lados. En el programa Semillero hay semillitas que son muy viables y otras que requieren más atención, pero, al final, germinan con el apoyo de sus profesores y creando valores”.
“Todos los alumnos que se acercan a nosotros les comentamos el profesionalismo y valores que debe tener cada profesión; si no existe eso, no tendremos los profesionales que necesita nuestro país”, consideró.
Asimismo, la bióloga dijo preocuparse por el medio ambiente y observó que en el nivel de educación media superior falta concientizar esta problemática, ya que “todo se replica en los hogares”.
“Donde hay educación y cariño, se van rompiendo las cadenas. Escucharlos decir: ‘yo quiero investigar esto’, nos lleva a trabajar con ellos, a tomar muestras. Tengo una alumna de 16 años, que trabaja el proyecto Volar como colibrí. Vive hasta Lerma (Estado de México) y quiere investigar, porque dice que el agua llega bien, pero la misma comunidad la contamina”.
La académica comentó que la alumna tiene un auténtico compromiso “y hay que acompañarla. Esas son las semillas más fuertes, aquellas que se empeñan en crear un cambio no sólo en su escuela, sino en su comunidad. Me siento muy entusiasmada con los estudiantes, ahora falta que los maestros se animen”, concluyó.
¿Qué es Jóvenes hacia la Investigación?
- El Programa Jóvenes Hacia la Investigación surgió en 1988, con el objetivo de motivar a las y los alumnos para que ingresen a las carreras científicas, al mostrarles que la vida académica es una opción profesional real y atractiva, donde se cultivan las ciencias y el desarrollo tecnológico.
- Este Programa vincula a los estudiantes y profesores del Bachillerato con el Subsistema de la Investigación Científica y con las facultades y escuelas de la UNAM.
- En estos espacios se cultivan la ciencias y el desarrollo tecnológico, lo cual propicia una formación integral a sus estudiantes en los campos de las ciencias naturales y matemáticas, de tal forma que al egreso puedan enfrentar con mayores posibilidades de éxito sus estudios superiores y fortalecer en el bachillerato una cultura científica orientada al acercamiento de investigaciones en las disciplinas de Física, Química, Biología, Matemáticas, Ciencias de la Salud y Psicología.
¿Qué actividades promueve el programa?
Las actividades centrales buscan acercar al estudiante al ámbito de la investigación científica; por una parte, proporcionándoles información de actualidad mediante:
- Asesoría y tutoría en proyectos de investigación a través de un profesor promotor en tu plantel.
- Conferencias y videoconferencias.
- Visitas guiadas.
- Estancias cortas en institutos y centros de investigación.
- Participación en el Foro “Los Jóvenes y la Ciencia”.
- Cursos, talleres, seminarios de formación y actualización.
Queremos que se interesen profesores y profesoras que no hayan participado en estos programas”.
Beatriz Acevedo
Docente organizadora
En el programa Semillero hay semillitas que son muy viables (…) al final, germinan con el apoyo de sus profesores y creando valores”.
Claudia Castillo
Docente organizadora
